開了一會(huì)兒，小遲突然不走了，大喊一聲：“停！”我吃一驚，差點(diǎn)在后面踩到小遲，“怎么啦？”小遲鄭重告訴我：“紅燈！”“唁！”紅燈就紅燈吧，陪他停了一會(huì)兒，那個(gè)虛幻的紅燈變成了綠燈，小火車又往前走了。
到了幼兒園門口，我提醒小遲：“火車終點(diǎn)是哪里啊？”“到了，就這里。”他倒很配合，哈哈。進(jìn)入幼兒園，他快步跑向醫(yī)護(hù)老師，去量體溫——小遲幼兒園每個(gè)小朋友入園要照口腔，量體溫，估計(jì)是預(yù)防監(jiān)控手足口之類的吧，然后拿一張證明你健健康康的小卡片，進(jìn)教室交給老師，證明經(jīng)過檢查了。
小遲領(lǐng)過小卡片，和我一起往教室走，一路哼兒歌，我嘴里還習(xí)慣性地唱，“咔嚓，咔嚓，我們開火車”，小遲不滿意地提醒我，“爸爸，都到站了，還開什么火車啊？”“好，好，不開了，不開了。”現(xiàn)在，許多育兒專家都談到教育孩子的時(shí)候要堅(jiān)持一個(gè)“溫柔而堅(jiān)定”的原則，這個(gè)我是同意的，但如何理解和實(shí)現(xiàn)這一原則，大家卻反應(yīng)不一，有的專家雖然提出了這一原則，但卻缺乏實(shí)際操作的指導(dǎo)，讓人難以遵從。這里，談一點(diǎn)我的看法：
所謂堅(jiān)定，是家長(zhǎng)的底線，這是要絕對(duì)堅(jiān)守的，不能退縮。如小遲上幼兒園，怎么耍賴都要去，沒有條件可講；所謂溫柔，是指方法，盡可能不要粗暴，如打罵就不溫柔，用一些有意思的事物吸引孩子的注意力，則可以理解為溫柔。我個(gè)人覺得溫柔的一個(gè)要點(diǎn)是：方法以不破壞親子關(guān)系為前提，若某做法已經(jīng)讓孩子不喜歡你，或恨你了，那還哪里有什么溫柔啊，那是殘暴。
溫柔而堅(jiān)定，在對(duì)付小遲的過程中，我現(xiàn)在主要的堅(jiān)定是：1.幼兒園必須上；2.飯前不能吃零食。這兩件事，除非極其特殊情況，堅(jiān)持到底，絕不妥協(xié)。其實(shí)，小朋友也很聰明，他總?cè)L試突破你的底線，如果妥協(xié)，那么他就會(huì)提更高的要求，最后讓你全線潰敗，所以，一定堅(jiān)持底線，絕不后退。而方法上，我的溫柔，則是在以上原則基礎(chǔ)上，盡量Hold住，控制住自己的情緒，不怒不罵。
就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)看，如果你不理解孩子的反應(yīng)，往往就會(huì)發(fā)脾氣，但你理解了他心理發(fā)展的特性，某些表現(xiàn)背后的緣由，就不會(huì)濫發(fā)脾氣了。比如，原先小遲不向人家問好，我就覺得不舒服，現(xiàn)在不問好，我就覺得沒什么了，因?yàn)槁斆鞯暮⒆幽懶÷铩Ｔ谀銣厝岬倪^程中，可以抱，可以哄，可以陪他游戲，可以伴他讀書，可以給他講故事等等。
總之，父母在溫柔而堅(jiān)定的過程中，傳達(dá)給孩子的信念是：我愛你，但這樣不行。
今天的小遲，媽媽走了他會(huì)哭，但不上幼兒園不行，這就是需要堅(jiān)定的地方，不論誰來送，必須上幼兒園，哭我也不會(huì)帶你去找媽媽。但爸爸先是抱，后來又聊天又開火車的，就是溫柔的各種方法，讓孩子知道，爸爸和他的關(guān)系很好。愿意也樂于和他做游戲，愛他。
（編輯：愛動(dòng)腦）