產品描述
中號串珠筒－水果MM3806-3
【商品名稱】中號串珠筒-水果MM3806-3
【商品品牌】木馬智慧
【商品型號】MM3806-3
【適應年齡】12個月以上
【主要材料】荷木
【商品單位】盒
【商品產地】江西
【包裝方式】塑料盒
【產品尺寸】16.5×14×16
【外箱尺寸】50×24.5×64
【裝箱數量】48
綜合
活動準備：
任何一款串珠筒
安靜舒適的環境
請家長參加并指導幼兒游戲
活動目的：
1.提高幼兒的記憶力，鍛煉能力
2.學習分類、比較、加、減法運算簡單的數學知識
活動過程：
1.家長把所有的串珠放到桌上，將空的串珠筒放到幼兒看不見的地方（不影響幼兒學習的專注力）
2.家長拿起一個紅色的跟幼兒說：“寶寶，這是紅色，你看還有哪個是紅色的？給媽媽拿來。”幼兒在媽媽的指導下找出所有的紅色串珠。這個
游戲可以反復的進行，直到幼兒找對為止。家長還可以在日常生活中進行這個游戲。如：媽媽的上衣是紅色的，寶寶的鞋子是紅色，小兔子的眼
睛是紅色的，等等，讓幼兒在身邊隨時找出紅色，加強同一種顏色的認知
3.當幼兒認識紅色后，再認識其它顏色，方法同上：先在玩具里找出相同的顏色，然后再在身邊的生活用品中找到相同的顏色，完全認識后再進
行下一種顏色的認知，依此類推，幼兒就能很容易的掌握所有的顏色了
4.同樣的活動也可用在紙卡游戲里
幾何形狀的認知
1.認識形狀和認識顏色的操作過程一樣，媽媽拿起一個圓的串珠對幼兒說：“寶寶，這是圓的，你看還有哪個串珠是圓的？給媽媽拿來。”幼兒
在媽媽的指導下找出所有的圓的串珠，這個游戲可以反復進行，直到幼兒找對為止，家長還可以在日常生活中進行這個游戲，如：汽車的輪子是
圓的，鐘表是圓的，鍋是圓的等等，讓幼兒在身邊隨時找出圓，加強一種形狀的認知
2.當幼兒認識圓后，再認識其他形狀，方法同上，先在玩具里找出相同形狀，完全認識后再進行下一種形狀有認知，依此類推，幼兒就能很容易
掌握所有的形狀了
注意
家長不要急于求成，一下子把所有的答案都告訴寶寶，這樣寶寶會造成認知的混亂；
教寶寶認顏色時，家長可適當的提醒寶寶，不要著急告訴他正確的答案，要留給寶寶獨立思考的時間。
水果、動物的認知
家長拿起一個水果（動物）串珠請幼兒認識：“寶寶，這是蘋果（長頸鹿），你看看其他的串珠里還有蘋果（長頸鹿）嗎？給媽媽拿來”幼兒
在媽媽的指導下找出所有的蘋果，依此類推，其他的水果的動物都可以用這種方法進行認知
分類游戲：
1.可以按顏色進行分類，將相同的顏色放在一起，家長引導幼兒觀察，鍛煉幼兒獨立操作的能力
2.可以按種類分類，動物一類、開狀一類
3.形狀幼兒按不同的形狀進行分類
4.動物-幼兒可以按不同的動物進分類
穿珠游戲：
1.幼兒比較小的時候，家長不要過于著急的教幼兒快速的穿珠，而是要求幼兒把穿珠的主要動作練習好
2.幼兒可以進行隨意、無序、反復穿珠，不斷提高速度
3.有序穿珠：將串珠紙卡隨意擺放4-5張，幼兒按照紙卡的順序進行有序的反復穿珠
4.有序記憶穿珠：按形狀或顏色提出要求反復穿珠，如：家長提出顏色順序紅、黃、藍、綠；幼兒按這個順序反復進行串珠游戲
5.造型穿珠：發揮想像力、創造力，根據身邊的事物或圖片，進行情景造型的穿珠
數學游戲：
1.撥珠點數：隨意抓一把串珠，從左向右撥珠點數，鍛煉幼兒點數手口一致
2.分類點數：將串珠按類別分類，點每一類的串珠有多少個。哪個多，哪個少、哪個一樣多，進行簡單的數量比較
3.數字與數量的對應：拿出一個數字的旁邊放上相同的數量的串珠隨意抓出一把串珠，數數有幾個珠子的旁邊放上相同的數字
4.簡單加減運算如：1+2=3 5-1=4
5.單雙數的游戲：有朋友的是雙數、孤單的是單數
字母游戲：
1.按英文字母的排列序順進行穿珠游戲，學習英文字母：ABCD
2.按數字的排列序順進行穿珠游戲，學習阿拉伯數字：1.2.3.4……
3.將字母和數字進行反順序的穿游戲，幼兒能熟練的掌握數字和字母
4.用數字進行簡單的加、減運算
5.用字母進行簡單的拼單詞游戲
指導建議
1.家長注意幼兒各個敏感期的開發，及時掌握，及時培養，充分激發幼兒的潛智
2.0-3歲是幼兒感官經驗敏感期，也是幼兒的細節敏感期，注意培養幼兒對細微事物的觀察能力
3.注意對幼兒的精細動作的鍛煉，1.5-4歲是孩子精細動作的敏感期
4.多鼓勵幼兒，讓幼兒有成就感
