孩子的分享觀念，不僅可以讓孩子給別的孩子帶來快樂，同時(shí)也能夠讓孩子自己知道分享的樂趣，更受小朋友的歡迎。
2歲多的孩子自我意識(shí)逐漸加強(qiáng)，思維和認(rèn)識(shí)事物的能力更進(jìn)一步，開始很在乎屬于自己的物品，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于他的物品別人是不能動(dòng)的，因此要求孩子進(jìn)行分享是不可能的。家長(zhǎng)在這個(gè)階段應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行所有權(quán)的教育，讓他明白別人的所有權(quán)和自己的所有權(quán)是一樣的。自己的物品不許別人動(dòng)，那么別人的物品自己也不應(yīng)該去動(dòng)，因此搶別人的玩具也是不對(duì)的。
由于2歲多的孩子語(yǔ)言發(fā)育得還不完善，對(duì)于自己的需求可能不會(huì)用語(yǔ)言去表達(dá)，更多的是使用肢體語(yǔ)言，所以會(huì)出現(xiàn)沖撞、搶、奪，這不能說孩子是自私的。但是如果以后一切從我出發(fā)，根本不考慮他人的利益就不好了。對(duì)于2歲多的孩子來講，他并不明白這些道理，需要我們?cè)谌粘Ｉ钪薪o予孩子教育，尤其是3歲以后的孩子，應(yīng)該逐漸學(xué)會(huì)與人交往，逐漸學(xué)會(huì)分享，并體會(huì)分享的行為會(huì)帶給別人多么大的快樂，激勵(lì)孩子增加分享行為。因此需要家長(zhǎng)要以身作則，時(shí)時(shí)處處做出表率，給孩子做出榜樣。家里好的食品大家分享，讓孩子學(xué)會(huì)先人后己，當(dāng)孩子將食品分給家人時(shí)，一定要接受，不要邊贊美邊拒絕，如果你拒絕了，幾次以后，孩子會(huì)認(rèn)為這是個(gè)形式，你并不會(huì)吃。如果某個(gè)時(shí)候你真吃了，孩子就會(huì)接受不了而哭鬧或大發(fā)脾氣。同時(shí)讓孩子多和小朋友接觸，在和小朋友一起玩時(shí)，告訴孩子這個(gè)玩具是屬于你的，你們可以交換玩具玩，這樣小朋友就喜歡和你玩。因此孩子就學(xué)會(huì)了如何利用玩具和小朋友進(jìn)行交往，也初步的學(xué)習(xí)了人際交往的技巧。
孩子學(xué)會(huì)分享是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，家長(zhǎng)要有耐心，更不能輕易地把自私的帽子帶給孩子。
（編輯：海賊王）